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Weiermann, B.; Cock, J.; Meier, B. (2011). What matters in implicit task sequence learning? International Conference on Memory, York, UK, Juli 2011.
Weiermann, B.; Cock, J.; Meier, B. (2011). Implizites Lernen von Aufgabensequenzen: Sensitivität gegenüber Stimulusexemplaren, Tagung experimentell arbeitender Psychologen, Halle, DE, März 2011.
Weiermann, B.; Cock, J.; Meier, Beat (2010). Was wird beim impliziten Lernen von Aufgabensequenzen gelernt: perzeptuelle Stimuluseigenschaften, Task-Sets oder korrelierte Informationsströme? In: 52. Tagung experimentell arbeitender Psychologen (TeaP), 22.-24. März 2010, Saarbrücken (D). Deutsche Geselllschaft für Psychologie
